과학기술정보통신부	보 도 자 료

보도 일시	2022. 11. 22.(화) 16:00 (2022. 11. 23.(수) 조간)	배포 일시	2022. 11. 22.(화) 09:00

담당 부서	소프트웨어정책관	책임자	과 장	남철기	(044-202-6320)
	소프트웨어정책과	담당자	사무관	이정숙	(044-202-6326)

디지털 인재부국으로 가는 길,

소프트웨어중심대학이 앞장선다

- 과기정통부 이종호 장관, 소프트웨어중심대학 총장들과 간담회 가져 -

과학기술정보통신부(이하 과기정통부, 장관 이종호)는 11월 22일(화), 한국과학기술원에서「소프트웨어 중심대학 총장 간담회」를 개최하였다.

올해로 8년째를 맞은 이번 간담회는 소프트웨어중심대학 사업의 성과와 향후 운영방향을 공유하고, 소프트웨어중심대학의 역할을 논의하기 위해 마련되었으며, 2022년 선정 9개 대학 총장*, 정보통신기획평가원 전성배 원장, 소프트웨어중심대학협희회 나연묵 회장 등이 참석하여 디지털 고급인재 양성을 위해 다양한 의견을 나누었다.

* 국민대, 숙명여대, 아주대, 인하대, 전북대, 한국과학기술원, 한밭대, 경운대, 인제대

먼저, 간담회에서는 소프트웨어중심대학 사업의 운영성과 및 다양한 교육혁신 사례가 공유·논의되었다. 과기정통부는 2015년에 소프트웨어중심대학을 출범하여 30,096명의 소프트웨어전공인력과 25,497명의 융합인력을 배출하여 우리나라 소프트웨어산업 발전을 견인하는 핵심인력을 양성하고 있으며, 현재 44개의 소프트웨어중심대학을 운영하고 있다.

소프트웨어중심대학을 통해 대학의 소프트웨어교육체계 강화 및 소프트웨어전공 정원을 확대하고, 산업체 수요를 반영한 소프트웨어교과과정 운영, 학제 간 소프트웨어융합교육, 전교생 소프트웨어기초교육을 추진함으로써 총 21만명이 교육수혜를 받는 등 대학의 소프트웨어교육혁신을 주도해오고 있다.

※ (소프트웨어학과 평균 입학정원) ’15년 129명 → ’22년 199명 / (소프트웨어단과대 설립) ’21년 총 26개 대학

(직무실습) ’15년 368명 → ’21년 3,633명 / (산학협력사업 참여기업 만족도) ’15년 83.6점 → ’21년 91.6점

소프트웨어중심대학은 산업·사회 전 부문에서 데이터 활용과 타 산업-소프트웨어·인공지능 간 융합에 기여하고 있으며, 창업교육과 창업 지원 프로그램을 통해 청년을 지원하고, 소프트웨어저변확대와 사회적 가치 확산 활동의 중심으로 거듭나고 있다고 평가받고 있다.

이어서 ’22년 새롭게 선정된 9개 대학에서 향후 운영 계획*을 발표, 공유를 통해 대학의 디지털 혁신을 위한 본따르기(벤치마킹)의 기회로 삼았다.

* 참고 : 붙임 2(2022 신규 소프트웨어중심대학 주요 추진방향)

마지막으로, 소프트웨어중심대학협의회 나연묵 회장의 ‘디지털 고급인재 양성을 위한 소프트웨어중심대학의 역할 강화 방안’ 발제를 토대로 이번 정부의 국정과제인 ‘100만 디지털 인재양성’을 위해 소프트웨어중심대학의 나아갈 방향과 기여 방안 등에 대해 머리를 맞대는 시간을 가졌는데,

산학협력프로그램(직무실습, 기업수요 교과목 개발 등) 발굴을 위한 산학협력 플랫폼(인터페이스) 확충 방안, 부족한 교원 확충 측면에서 우수한 산업계 재직자의 대학 정규과정 참여 확대 등 규제 개선·특전 제공 방안, 학·석사 신속처리제의 제도 유지 및 활성화 등을 위한 대학원생 모집의 해결 방안 등에 대해 논의가 있었다.

과기정통부 이종호 장관은 간담회에서 “소프트웨어중심대학은 우리나라 소프트웨어산업의 발전을 이끌어 온 인재양성의 산실이다.”라고 격려하며, “성공적인 디지털 대전환을 위해서는 소프트웨어중심대학을 중심으로 지속적인 대학 교육체계의 혁신적인 변화가 필요하다.” 라고 강조하였다.

특히, “현장의 문제해결력을 갖춘 소프트웨어전공·융합 인재의 적기 배출 및 국가적 디지털 역량을 높일 수 있도록 소프트웨어중심대학이 혁신적인 산·학협력 사업 발굴과 실행에 앞장서달라.”라고 하며,

“정부도 대학-대학원, 대학-대학, 국내-해외 대학 간 연계 등으로 우수한 디지털 인재로의 지속성장이 가능하도록 재능사다리를 구축하고, 민·관의 혁신 역량을 결집하여 적기에 지원할 수 있도록 하겠다.”라고 밝혔다.

붙임 1. 소프트웨어중심대학 총장 간담회 개최 계획(안)
2. 2022 신규 소프트웨어중심대학 운영계획
3. 소프트웨어중심대학 주요 성과

붙임1		2022 소프트웨어중심대학 총장 간담회 계획(안)

□ 개요

○ ’22년 신규 선정대학(9개교)*의 사업 운영방향 공유 및 디지털 인재 양성을 위한 소프트웨어중심대학의 역할 논의 등을 통한 성공적 추진을 격려

* (일반) 국민대, 숙명여대, 아주대, 인하대, 전북대, 한국과기원, 한밭대, (특화) 경운대, 인제대

○ (일시) ’22. 11. 22.(화), 16:00 ～ 18:00

○ (장소) 한국과학기술원(대전광역시 소재)

○ (참석) 장관, 소프트웨어정책관, ’22년 선정대학 총장 및 총괄책임교수, 정보통신기획평가원 원장, 소프트웨어중심대학협의회장 등

○ (주요내용) 소프트웨어중심대학의 주요성과 보고, 신규 선정대학별 운영계획 공유, 디지털 고급인재 양성을 위한 소프트웨어중심대학의 역할 논의 등

□ 세부일정(안)

시 간		주요내용	비고
16:00~16:15	15분	주요 내빈 환담	행정본관 2층 접견실
16:15∼16:20	5분	간담회 장소 이동	행정본관 2층→1층
16:20∼17:50	5분	개회 및 참석자 소개
	5분	인사말씀(장관)
	5분	소프트웨어중심대학 사업성과 보고	정보통신기획평가원 인재양성단장
	25분	’22년 신규 선정대학별 추진계획 발표	대학별 2~3분(구두발표)
	30분	디지털 고급인재 양성을 위한 소프트웨어중심대학의 역할	협의회장 발제(10분)
		자유토론	-
	5분	마무리말씀(장관)
	10분	소프트웨어중심대학 현판(모형) 증정식	8개 대학(한국과기원 제외)
17:50~18:00	5분	현판 제막식 장소 이동	1층 로비
	5분	한국과학기술원 현판 제막식 및 기념촬영

붙임2		2022 신규 소프트웨어중심대학 주요 추진방향

구분	대학명		중점 추진방향
일반 트랙	한국과학기술원		o 고급인재 양성을 위한 학·석연계 과정으로 단축 학위 취득체계 신설 o 소프트웨어교육의 공유 확대를 위해 소프트웨어몰입캠프, 나노 디그리(Nano Degree) 프로그램 확대 등의 교육모형 구축·선도
	아주 대학교		o 소프트웨어 계열 학과 통합으로 소프트웨어융합대학 신설 o 실전적 소프트웨어역량을 위한 학생 생애 전주기적 코딩 교육체계(코딩클리닉, 코딩PT 등) 강화
	전북 대학교		o 기존학과 통합과 단계적 입학정원 증원을 통해 교육체계 혁신(116명→136명) o 소프트웨어 및 인공지능 전문성 강화 융합 교육과정 신설 및 개편(총 11건)
	국민 대학교		o 소프트웨어융합대학내 인공지능학부(50명)와 교내 인공지능 관련 3개 전공(125명) 신설 o 인공지능·소프트웨어 실무 역량 교육을 위한 융합사업 기반 부트캠프 시행 o 타 대학(소프트웨어중심대학 및 비소프트웨어중심대학) 대상 국민대 직무실습 연결 플랫폼 공유와 고등학생 알고리즘 대회 지속 강화
	숙명여자대학교		o 기술과 인간이 상호작용하는 인간중심 소프트웨어교육을 목표로 심화교육 시행 및 정원 증원(150명→170명) o 학생개설학점제, 학생자율설계전공 등을 통해 교육과정 설계에서 실제 참여까지 학생들이 참여하는 교육 혁신모형 추진
	한밭 대학교		o 전교생 소프트웨어역량 의무화를 위한 마이크로디그리 졸업이수제 시행 o 소프트웨어융합전공 확대로 대학 내 비소프트웨어학과의 소프트웨어융합교육 실현
	인하 대학교		o 전 교원의 인공지능 역량 교육 의무 이수 o 전교생 대상 개방형소스 문제해결 플랫폼 활용 의무화를 통해 소프트웨어전공교육 강화 추진
특화 트랙	인제 대학교		o 소프트웨어학과의 다전공제 통한 인공지능융합형 교육 실현 및 비소프트웨어학과의 마이크로 전공제 추진 o 지자체(김해시) 추진 산업과 연계하여 융합전공을 제공하고 인력을 양성
	경운 대학교		o 차세대 항공·이동수단 소프트웨어 특성화 교육체계 마련 o 전교생 대상 소프트웨어이해(리터러시) 의무교육 운영체계 및 비전공자 대상 소프트웨어이해(리터러시) 인증제도 마련

	노란음영 : 재선정 대학

붙임3		소프트웨어중심대학 주요 성과

○ 소프트웨어정원 확대, 기존 소프트웨어유사학과 통폐합, 별도의 소프트웨어단과대학 설립(26개교) 등 소프트웨어교육 강화를 위한 대학 주도의 교육 체제 혁신

○ 산업체 전문가가 직접 참여하는 현장 중심 문제 해결형 산학협력 사업, 직무실습 등 기업체 수요를 반영한 현장중심의 전공교육 강화

○ 전교생 대상의 소프트웨어기초 교육 의무 실시, 타 분야와 융합 연계과정 운영 등 다학제적 소프트웨어전문·융합인재 양성

* 소프트웨어전공, 소프트웨어융합전공, 전교생 대상 소프트웨어기초교육 이수자 등 총 208,621명 교육수혜(’21년 기준)

○ 산업계 수요에 기반한 교육으로 취·창업 등 일자리 창출, 소프트웨어중심대학의 교육강좌 개방 및 소외계층 소프트웨어교육 등 소프트웨어가치확산에 기여